Conformément à l’article 66/1 du décret du 3 mai 2019 régissant les mesures relatives à l’enseignement supérieur et à la recherche, le Gouvernement octroie annuellement une subvention à l’Académie de Recherches en Enseignement Supérieur (ARES) afin de couvrir en tout ou en partie l’organisation d’un appel à projets annuel à destination des établissements d’enseignement supérieur ; en ce compris les établissements d’Enseignement pour Adultes dispensant des formations de niveau supérieur.
Cet appel à projets est lancé dans la continuité des efforts de l’ARES en vue de promouvoir l’inclusion des étudiantes et des étudiants en situation de handicap, et ce, afin d’améliorer leurs conditions d’accessibilité aux bâtiments des écoles d’enseignement pour adultes (cours de jour/soir) de la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB).
C’est dans ce contexte que la COCOF à travers le Campus du Ceria, a pu mettre en œuvre une série de travaux destinés à améliorer l’accessibilité de ses bâtiments.
Quels types de travaux ont été réalisés ? Automatisation des portes d’entrée du bâtiment 4 C, aménagement d’un WC PMR au 1er étage du bâtiment 4 C, élargissement des portes d’auditoires au 4 B et 4 A et suppression de l’estrade au 1er rang de l’auditoire pour faciliter l’accès des personnes en chaise roulante, aménagement et rénovation des guichets de l’Institut Roger Guilbert et de l’Institut Roger Lambion, mise en place de boucles à induction pour personnes malentendantes, aménagement des couloirs et l’élargissement des portes de chacun des instituts.
En cours de travaux : mise en accessibilité des Jardins Pédagogiques et système de radioguidage pour tous sur le site de campus, création de places de parking PMR supplémentaires.
Des projets sont en cours de demandes de subsides et d’autres sont programmés pour 2027.
Ainsi, l’objectif principal de ce projet est d’améliorer le quotidien des étudiantes et étudiants en situation de handicap au sein des établissements, facilitant ainsi l’accès aisé à tous les sites et aux cours. Ils constituent une piste de solution pour certaines problématiques liées à l’inclusion, offrent aux étudiants de meilleures conditions pour viser la réussite de leurs parcours académique, et optimise, à terme, leur entrée sur le marché de l’emploi.
Ces travaux contribuent ainsi à rendre le site du Campus accessible à tous.
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